留服政策&常见标注的含义 | 学历学位认证你需要知道的几样事！
学历学位认证书是留学生回国后用于证明其在境外所获学历、学位真实性和有效性的重要文件。该认证由中国教育部留学服务中心颁发，包含学生学业经历的详细信息。除了基本的学历和学位信息外，认证书上还会附带一些特别说明，这些标注对于理解学位授予的具体情况非常关键。为了解答大家对学历学位认证的疑问，学子尚留学的小编特意整理了中留服相关问题的答疑以及对常见标注含义的解读，方便大家查阅，解决心中的困惑。
1、留服认证是什么？
留服认证是指中国留学服务中心（China Service Center for Scholarly Exchange，简称CSCSE）对留学人员在国外取得的学历学位进行认证的过程。这项服务旨在为留学回国人员提供学历学位认证，以证明其在国外学习经历的真实性，便于他们在就业、升学、职业资格考试等方面得到认可。认证过程通常需要提交相关材料，包括但不限于留学期间的护照、签证、成绩单、学位证书等。完成认证后，留学人员可以获得一份认证书，作为其学历学位有效性的官方证明。
其次，对于希望继续深造的留学生，留服认证是申请国内研究生院或博士项目的必要条件之一。此外，认证还关系到留学生能否享受国家提供的各种优惠政策，如落户、创业支持、购车免税等。因此，完成中留服认证对于留学归国人员在职业发展、教育深造以及享受国家政策方面都至关重要。
2、留服官方常见问题答疑 Q&A
Q、认证书中“未全程在境外学习”的表述是什么意思
“未全程在境外学习”是写实地描述学位证书获得者的学习情况，适用于不涉及远程学习方式，但在外学习时长明显短于学制的情况，与其是否是全日制学习无关。
Q、韩国高校集中授课制和弹性学期制的相关说明
韩国教育部于2017年5月颁布了《高等教育法施行令》修正案，放宽了对韩国高等教育的学期设置、授课时间、授课方式等方面的限制。韩国《高等教育法施行令》第14条（每学分授课时间）规定，根据该法规第21条第3款，学校可以根据课程的特点安排每学分的授课时间，但是每学期每学分至少要达到15小时以上。据此，韩国部分高校开办了集中授课制和弹性学期制课程。
Q、为什么我的证书上没有体现专业领域？
留服依据申请人提供的材料（信息）在认证书中对申请人留学期间的专业领域作出符合所属（在）国（地区）高等教育学科分类的写实性描述，如申请人提供的材料（信息）未体现专业领域，则认证书中不对专业领域进行表述。另，因认证书版本变更，2019年6月28日前所取得的认证书中无“专业领域”字样，认证书中“学习XX专业”即为“专业领域为XX”。
Q、为什么认证书中的专业领域与国内报考专业/学科专业目录不一致？
根据《国（境）外学历学位认证办法》，留服依据申请人提供的材料在认证书中对申请人留学期间的专业领域作出符合所属（在）国（地区）高等教育学科分类的写实性描述。由于各国（地区）高等教育制度的差异，中外院校所开设的学科门类、专业领域无法逐一对应，建议用人单位综合考虑留学人员个人能力和岗位需求，充分保障留学人员公平就业的权利。
Q、申请认证对于在国（境）外学习时间有具体要求吗？
由于各国（地区）教育体制存在较大差异，留服在开展国（境）外学历学位认证工作时主要参考各国（地区）的学位制度、资历框架与质量保障机制，以及证书颁发院校有关规定。留服按照《国（境）外学历学位认证办法》，根据申请人提供的材料以及相关调研情况对每份认证申请进行个案评估。在未提交认证申请的情况下，留服无法根据您提供的信息作出准确判断。
Q、认证过程中，如果材料不全，怎么补材料？如果未按时补充材料，收到暂不认证通知单怎么办？
如您未按要求提交认证申请材料，留服无法受理，将出具“不予受理通知单”，“不予受理通知单”不属于认证结果，无法继续补充材料或进行复核，认证费用将于15个工作日内原路退回，建议您仔细核对申请材料清单后重新提交认证申请。如在评估过程中需要您补充其他材料，留服将通过系统发出补材料通知，申请人将实时收到邮件、短信和系统消息，请及时查收并登录系统个人账号，按要求完成补材料操作；如因未能及时补充材料，收到“暂不认证通知单”，可通过复核功能继续补交相关材料或再次提交认证申请。
Q、学校已经回复留服中心的核查邮件了，为什么还是收到暂不认证通知单？
留服除核查证书真实性外，还需核查相关课程的质量保障情况、申请人学习经历，必要时需核查证书相关课程设置与颁证要求与国内同类型学历学位的差异性等，如认证期限已到但相关调研尚未完成，我中心将为申请人出具《暂不认证通知单》。我中心直接向颁证院校核查相关事项，一般情况下，无需申请人配合，请耐心等待认证结果即可。
Q、为什么收到了“重复提交认证申请”的不予受理通知单？
根据《国（境）外学历学位认证办法》第二十条，留服对申请人经同一学习经历获得的同一证书仅出具一份认证书，您未陈述重复提交认证申请的原因且未能提供与学位颁授有关的新情况、新证据，留服无法再次受理您的认证申请。
3、近期留服认证标注情况说明
目前根据市场反馈，在留服的认证书上标注了“未全程在境外学习”、“在外学习时间短于学制要求”、“含境内研究经历”、“弹性学期制”等内容。这一变化给学生带来了很多困惑，担心认证书是否与之前的认证书有区别。为了打消大家对认证书上的疑虑，学子尚留学的小编将为您解读留服认证标注。
“未全程在境外学习”
此类标注目前已经出现在新加坡、马来西亚、泰国、菲律宾、英国、蒙古、白俄罗斯、中国香港等国家和地区，已经比较常见。根据中留服官方解释：“未全程在境外学习”是写实地描述学位证书获得者的学习情况，适用于不涉及远程学习方式，但在外学习时长明显短于学制的情况，与其是否是全日制学习无关。（根据小编接触的实际案例来看，目前此类标注具有一定的随机性，暂无标准，只能等待留服的进一步细化政策。）
“在外学习时间短于学制要求”
学历学位认证书上的“在外学习时间短于学制要求”通常意味着学生在获得该学历的过程中，针对的是因特殊原因(如健康、家庭问题、签证延误等)导致在国外学习时间未达课程要求的留学生，实际在境外学习的时间少于该学位项目规定的最低学习时间。目前出现的概率很低，小编目前只看到过一例。虽然学习时间未达标，但只要留学生能提供充分证据证明其在国外的学习成果及国内课程的质量符合标准，仍可获得学历认证机构的合理认可。该标注确保了学历认证的公平性和灵活性，避免了因不可抗力因素而对留学生造成的不必要影响，维护了学历认证的权威性和公正性。
“含境内研究经历”
学历学位认证书上的“含境内研究经历”通常意味着学生在获得该学位的过程中，部分研究工作或学术活动是在境内（即非境外，通常是中国国内）完成的。目前此类标注在马来西亚的学历认证中出现的频率比较高。具体情况可能包括以下几种情况：
跨国合作项目：部分研究或学术工作是在国内的合作院校或机构完成的，而非全程在国外进行。
境内科研课题或实习：学生可能在国内进行了一些与学位相关的研究课题、实验或实习，作为学业要求的一部分。这些研究经历会被计入学位授予的要求中。
论文或项目部分在国内完成：在完成学位论文或项目时，学生可能利用了国内的资源、导师或机构进行研究和数据收集等工作。
“弹性学期制”
“弹性学期制”是允许学生根据个人情况选择课程进度，学制允许学生延长或缩短学习时间。此标注常见于韩国的高校。“弹性学期制”充分尊重学生个体差异，促进学业与生活的平衡，同时鼓励学生根据个人兴趣和职业规划定制学习路径，提高了教育的灵活性和适应性，有助于学生更高效地实现个人发展目标。
标注总结
以上4种新标注，是否暗示留学生的学历价值降低，或对其学历有效性提出质疑？
面对外界的疑虑，中留服迅速做出了官方回应。他们解释说，这些写实性描述的引入，并不是为了贬损任何人的学历，而是为了更加精确地反映留学生的实际学习经历。特别是在全球大流行病疫情期间，众多学生因出境限制和健康考量，不得不调整原本的学习计划，转而在国内通过网络等方式继续学业。这些特殊情况下的学习经历，需要通过更为详尽和准确的描述来体现。
中留服的此项举措，彰显了其于学历认证进程中的透明度与责任感。借由对学习经历的缜密记录，中留服意在助力用人单位和教育机构获取更为全面的信息，以更优地评估与理解申请者的学术背景和实际能力。此类信息虽使认证过程趋于复杂，但其初衷在于增进认证的准确性与公正性。
总之，认证书上的写实性描述是学历认证权威性和精确度得以提升的体现，并不会对认证的结果及有效性造成影响。故而，留学生们无需过度担忧政策变化可能引发的不确定性，相反，伴随相关政策的推出，留学生群体的权益将会获得更周全且强效的保障。
这一革新政策预计将于 2024 年 6 月末至 7 月初全面施行生效。其核心要义在于更精准地反映出留学生的真实学习状态与历程，保证学历认证内容与学生个人的学习轨迹紧密契合，达成高度的匹配度。尤其值得留意的是，此番政策调整并非针对特定国家或地区院校的个别举措，而是一场涵盖广泛、影响深远的全面变革，适用于所有被纳入学历认证范畴的院校及项目。
学历认证书中所附带的标注信息，纯粹是对学生实际学习方式的客观阐述，旨在留存一份真实的学习轨迹记录，绝非对学历有效性的任何质疑或削弱。不管学生是在国内还是海外，通过何种学习模式完成学业，只要其学术成果达到既定的认证标准，都能够获得正式且权威的认证与肯定。
展望未来，《学位法》的正式施行预示着学历认证领域将会迎来一系列配套政策的颁布实施，旨在进一步优化和完善认证体系，持续提升其权威性和精确度。这一系列政策调整，深度体现了教育管理机构针对学历认证工作的持续思考与积极创新，致力于构建一个更为公正、透明、高效的认证环境。
因此，留学生们应当秉持开放和理性的态度，深度领会并把握这些政策背后的深层用意与积极意义，无需过分忧虑政策变化可能带来的不确定性。相反，随着政策的不断完善与落实，留学生群体的权益将得到更为全面且有力的保障，为他们的学术生涯铺就一条更为坚实稳固的道路。
常见认证失败情况及建议
【留服认证失败通常有以下几种情况】
学校未回复调研邮件，暂不出具认证。理由是“我中心已发送核查请求，至今尚未收到回复”针对此类情况，请学生及时与学校联系督促学校回复邮件即可，前提是项目合规。如果学校回复的邮件内容未能完全解释留服的疑问，会收到“至今尚未收到有效回复的”的暂无认证通知书，此类情况需要进一步沟通做针对性回复。
留服中心要求补交材料逾期未补，暂不认证。学历学位认证过程中如果要求申请人补充材料，一般是七个工作日，超出时间未补交就会出现暂不认证。针对此类情况，需要学生积极配合准备补充材料，如果时间不够，可以给认证员发送邮件说明情况，请求延迟补交时间。其次，即使因为未按时补交，暂不认证，也可以准备好材料以后提交复核申请，将补充材料上传即可。
被判定为涉及远程授课，暂不认证。中留服已于2023年1月28日发布公告，要求所有留学生需要在2023年春季学期恢复面授，如果特殊情况的，需要提供相关辅助材料证明无法按期恢复面授，留服将按照个例评估。出现此类情况的，有可能是本身就读的项目就是online的课程，此类项目历来都不在留服的认证范围内。留服允许的online模式是本身是全日制面授项目因为新冠疫情原因被迫采用线上授课的情况。但是疫情期间，有部分中介将本身属于online的项目与因新冠疫情被迫online的项目混在一起，留学生不仔细分辨误读了online的项目，这类是无法认证的。但是如果留学生本身就读的就是全日制面授项目，因为疫情被迫online授课，在2023年2月起没有再进行过网课，只需要学校出具相关证明材料即可。如果留学生在2023年2~6月之间还在进行网课，除非有强有力的证明材料证明无法按时出境面授（如学校教学计划无法马上调整，签证无法申请，住宿无法预订等非自身原因不出境的），不然认证也大概率会判为涉及远程授课。
被判定为课程设置异常，暂不认证。此类情况需要与留服进一步沟通了解异常的地方，并请学校出具相关证明材料进行认证。
正在多方调研，尚无结果，暂无认证。此类情况已经超过学生本人能自行解释的程度。多方调研不仅仅留服是向学校发送核查文件，包括也不限于向留学生留学目的国教育部、大使馆教育组等部门发送核查邮件，如果没有及时回复或者回复不准确，就会收到暂无认证。此类情况，需要学生与学校积极进行对接，由学校出面与留服进行对接，寻找留服存在疑问的点，官方解答疑虑，方可恢复认证。
就读院校或就读项目不被认可，不在我中心认证范围内，无法认证。
认证时提交虚假材料，会导致认证失败，已认证的也会被取消，还可能面临处罚。
（以上信息根据小编经手真实案例、留服官方信息及网友提供咨询进行总结，仅作为分享供大家参考，如有不准确的地方请以留服官方公告为准，欢迎大家讨论交流！）